Государственная политика и управление развитием общего образования в современной России: некоторые проблемы и пути их решения
DOI:
https://doi.org/10.22394/2071-2367-2017-12-6-150-156Ключевые слова:
общее образование, государственная политика, развитие общего образования, российское образование, инновационные формы обученияАннотация
В статье акцентируется внимание на важности реализации государственной политики развития общего образования в Российской Федерации. Выделяются основные проблемные аспекты в данной сфере. Они связаны с содержанием обучения, его качеством, необходимостью укрепления материально-технической базы школьных учреждений, внедрением инновационных форм обучения, в частности дистанционного сегмента, улучшением инклюзивной среды, повышением квалификации педагогических и управленческих кадров, минимизацией бюрократических барьеров на пути развития современной системы школьного образования, рационализацией управления. Обращается внимание на неэффективность расходов, неспособность образовательных учреждений мобилизовать внутренние ресурсы для достижения поставленных целей. Предлагается ускорить процесс формирования целостной системы оценки школьных образовательных учреждений, совершенствовать формы и методы предпрофессиональной подготовки и профессиональной ориентации; практиковать внедрение проектных подходов к развитию школьного образования; оптимизировать механизм контроля за соблюдением гарантий государства в сфере общего образования.Скачивания
Библиографические ссылки
Aronov, I., Rybakova, A., Terkel', A. (2009) Bez chego ne oboidetsia akkreditatsiia? [Which will accreditation cost?] // Standarty i kachestvo [Standards and quality]. – № 2. – Р. 18 – 22. (In Russ.)
Bolotin, V.S., Savilov, M.G. (2017) Institut litsenzirovaniia kak ob"ekt pravovogo regulirovaniia normami grazhdanskogo i administrativnogo zakonodatel'stva [The Institute of licensing as the object of legal regulation of norms of civil and administrative law] // Srednerusskii vestnik obshchestvennykh nauk [Central Russian Journal of Social Sciences].– № 4. – Р. 125 – 134. (In Russ.)
Edelev, D.A., Maiorova, N.V. Effektivnost' gosudarstvennykh raskhodov na obrazovanie [The efficiency of public spending on education] – URL:http://naukarus.com/effektivnost-gosudarstvennyhrashodov-na-obrazovanie. (In Russ.)
Kozyrin, A.N. (2015) Obrazovanie i pravo na obrazovanie [Education and the right to education] // Reformy i pravo [Reforms and the law]. – № 2. – Р. 42 – 53. (In Russ.)
Kozyrin, A.N., Korf, D.V., Ialbulganov, A.A. (2016) Upravlenie obrazovaniem: sravnitel'nyi analiz rossiiskogo i zarubezhnogo zakonodatel'stva [Education management: comparative analysis of Russian and foreign legislation] // Reformy i pravo [Reforms and the law]. – № 3. – Р. 43 – 62. (In Russ.)
Migin, S.V. (2008) Akkreditatsiia v oblasti otsenki sootvetstviia: strategiia i taktika [Accreditation of conformity assessment: strategy and tactics] // Metody otsenki sootvetstviia [Methods of conformity assessment]. – № 10. – Р. 17– 21. (In Russ.)
Obshchee obrazovanie: monitoring effektivnosti [General education: monitoring of efficiency] / pod red. E.M., Avraamovoi, G.S., Tokarevoi. – M.: Delo, 2015. – 470 р. (In Russ.)
Rebysheva, L.V., Vasil'chenko, E.V. (2015) Problemy distantsionnogo obrazovaniia na sovremennom etape razvitiia [Issues of distance education at the present stage of development] // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia [Modern problems of science and education]. – № 2-2. – Р. 684. (InRuss.)
Chernykh, A. (2013) Ispol'zovanie metodov i instrumentov kachestva v obrazovanii [The use of methods and tools of quality in education] // Vlast' [The Power]. – № 10. – Р. 61– 63. (In Russ.)
Effektivnost' shkol'nogo obrazovaniia: pozitsiia uchitelei [Efficiency of school education: the position of teachers] / E.M., Avraamova, T.L., Kliachko, D.M., Loginov, G.S., Tokareva; pod red. T.L., Kliachko. — M.: Izdatel'skii dom «Delo» RANKhiGS, 2017. – 80 р. (In Russ.) 156 Central Russian Journal of Social Sciencesvolum 12 issue 6 2017
