Культура и образование в предреволюционный период рубежа XIX-XX веков: институциональный аспект

Авторы

  • Владимир Алексеевич Ручин Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина Автор

DOI:

https://doi.org/10.12737/22690

Ключевые слова:

культура, образование, институт, социальный порядок, социокультурная специфика

Аннотация

На рубеже XIX-XX веков российское общество характеризуется потерей солидарности. На фоне острого идеологического противостояния социальное взаимодействие порождает бесконечно меняющиеся дискурсы, неопределенность и риск. Незавершенность реформ, разорванность образовательного пространства, деформация мировоззренческого сознания и утрата единства культурного пространства становятся основаниями цивилизационной катастрофы. Институциональный аспект предреволюционных событий состоял в том, что этапы институциализации новых политических институтов не пройдены, а политическая элита не смогла преодолеть идеологические стереотипы.Статья посвящена исследованию социокультурной специфики дисфункций социальных институтов культуры и образования в контексте разрушения социального порядка. Содержание статьи сфокусировано на концептуализации понятий, характеризующих предреволюционное состоянием социума.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Загрузки

Опубликован

2016-05-15

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Ручин В.А. Культура и образование в предреволюционный период рубежа XIX-XX веков: институциональный аспект // Среднерусский вестник общественных наук. 2016. Т. 11, № 5. С. 22–29. https://doi.org/10.12737/22690