Культура и образование в предреволюционный период рубежа XIX-XX веков: институциональный аспект
DOI:
https://doi.org/10.12737/22690Ключевые слова:
культура, образование, институт, социальный порядок, социокультурная спецификаАннотация
На рубеже XIX-XX веков российское общество характеризуется потерей солидарности. На фоне острого идеологического противостояния социальное взаимодействие порождает бесконечно меняющиеся дискурсы, неопределенность и риск. Незавершенность реформ, разорванность образовательного пространства, деформация мировоззренческого сознания и утрата единства культурного пространства становятся основаниями цивилизационной катастрофы. Институциональный аспект предреволюционных событий состоял в том, что этапы институциализации новых политических институтов не пройдены, а политическая элита не смогла преодолеть идеологические стереотипы.Статья посвящена исследованию социокультурной специфики дисфункций социальных институтов культуры и образования в контексте разрушения социального порядка. Содержание статьи сфокусировано на концептуализации понятий, характеризующих предреволюционное состоянием социума.Скачивания
Данные по скачиваниям пока не доступны.
Загрузки
Опубликован
2016-05-15
Выпуск
Раздел
Статьи
Как цитировать
Ручин В.А. Культура и образование в предреволюционный период рубежа XIX-XX веков: институциональный аспект // Среднерусский вестник общественных наук. 2016. Т. 11, № 5. С. 22–29. https://doi.org/10.12737/22690