Исследование факторов адаптации студенчества 2000-х годов к обучению в вузе методами data Mining

Abstract

Статья содержит результаты исследования факторов адаптации студентов к условиям вузовского обучения с помощью одной из эффективных технологий Data mining метода дисперсионного анализа. Представлены результаты моделирования факторов адаптации к учебе студентов периферийных вузов новым методом Data mining, реализуемого с помощью процедуры обобщенной линейной модели пакета анализа данных общественных наук SPSS Base. Эмпирической базой моделирования являлись результаты социологического опроса студентов вузов городов Орел, Брянск, Курск и Белгород. Показано, что в 2000-х гг. основным фактором, определяющим адаптацию студентов к обучению в вузе, являлся курс обучения и гендерный фактор, факультет обучения оказался менее значимым фактором.