Развитие непрерывного образования в контексте реализации дополнительных профессиональных программ для государственных и муниципальных служащих

Abstract

В статье рассматриваются ключевые элементы системы дополнительного профессионального образования, задачи этого сегмента образовательного процесса, а также приведены его основные характеристики. Обоснована роль дополнительного профессионального образования как фактора, способствующего устойчивому развитию страны в целом и ее регионов. Дается общий анализ направлений реализации профессионального обучения по укрупненным группам специальностей. Приводятся результаты анализа состояния системы дополнительного профессионального образования государственных и муниципальных служащих в Орловской области. Перечислены основные результаты и тенденции развития повышения квалификации и профессиональной переподготовки в Орловском филиале РАНХиГС. Систематизированы основные проблемы развития дополнительного профессионального образования и представлены пути их решения, к которым относятся совершенствование нормативно-правовой базы, создание системы общественной аккредитации дополнительных профессиональных образовательных программ, постоянный мониторинг потребностей заказчиков и потребителей образовательных услуг, активизация научных исследований в данной области.