Формирование научных взглядов на категорию управления общеобразовательными учреждениями
Keywords:
управление школой, педагогический коллектив, управляющая система, управляемая системаAbstract
В статье рассматриваются научные взгляды отечественных ученых на категорию «управление школой». Приводится и анализируется классификация, согласно которой управление школой рассматривается с трех позиций: 1) управление как деятельность; 2) управление как воздействие субъекта на объект; 3) управление как взаимодействие субъектов. Приведено авторское понятие изучаемой категории.Downloads
References
Статья опубликована в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы. Государственный контракт № 14.740.11.1300 от 20. 06. 2011 г.
Кун Т. Структура научных революций/ пер. с англ. И.З. Налетова. М.: АСТ МОСКВА, 2009. С. 18-30.
Шамова Т.И. Управление образовательными системами; учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко, Г.Н. Шибанова; под ред. Т.И. Шамовой. 5-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2008. С. 234.
Воробьева В.С. Основы управления образовательными системами: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2008. С. 36.
Ильина Т. А. Педагогика; курс лекций: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1984. С. 9.
Педагогика / Под ред. Г. Нойнера, Ю.К. Бабанского. М.: Педагогика, 1984. С. 343.
Фролов П.Т. Системный подход в управлении педагогическим процессом в школе. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1984. С. 123.
Внутришкольное управление: теория и опыт педагогических и управленческих инноваций / Под ред. Н.В. Горбуновой. М.: Новая школа, 1995. С. 12.
Раченко И.П. Система целостной педагогической деятельности: аспект организации / / Вестник ПГЛУ. 1997. № 3. С. 49-56.
Хрыков Е.Н. Теоретические основы внутришкольного управления. Луганск: Альма-матер, 1999. С. 56.
Поташник М.М. Оптимизация управления школой. М.: Знание, 1991. С. 46.
Конаржевский Ю.А., Баймаковский В.С. Пути совершенствования управления. Челябинск: Южно-Уральское кн. изд-во, 1972. С. 4.
Фишман Л.И. Обратные связи в управлении педагогическими системами: опыт классификации и конструирования. Самара: ИОВ РАО Самарский государственный педагогический институт, 1993. С. 18.
Самсонов И.Ф. Планирование работы школы в условиях перестройки народного образования. Курск: КГПИ, 1989. С. 5.
Моисеев А.М. Нововведения во внутришкольном управлении / А.М. Моисеев, А.Е. Капто, А.В. Лоренсов, О.Г. Хомерики; под общ. ред. А.М. Моисеева. М.: Пед. о-во России, 1998. С. 177.
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Пед. об-во России, 2000. С. 214.
Портнов М.Л. Труд руководителей школы: (Пособие для начинающего директора). М.: Просвещение, 1983. С. 95.
Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И. Шамовой. М.: Педагогика, 1991. С. 3.
Комментарий к Закону РФ «Об образовании» / Отв. ред. проф. В.И. Шкутулла. М.: Юристь, 1998. С. 152.
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / B.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. 3-е изд. М.: Школа-Пресс, 2000. C. 216.
