Сущность и перспективы совершенствования процесса формирования профессиональной компетентности бакалавров социальной работы
Ключевые слова:
компетентность, профессиональная компетентность, компетентностный подход в образовании, проектная деятельностьАннотация
В статье на основе теоретического и эмпирического анализа рассматриваются сущность, современное состояние и перспективные направления совершенствования процесса формирования профессиональной компетентности бакалавров социальной работы.Скачивания
Библиографические ссылки
Фельдштейн Д. Взаимосвязь теории и практики в формировании психолого педаго гических оснований организации современ ного образования // Социальная педагогика в России. 2011. №
С.11. 2 Филатова Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фак тор развития преемственности школьного и вузовского образования // Дополнительное образование. 2005. №7. С. 9–11.
Глоссарий терминов рынка труда, разра ботки стандартов образовательных программ и учебных планов. Европейский фонд образо вания. ЕФО, 1997.
Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании. Электронный ресурс: http:// www.nekrasovspb.ru/publication/cgi bin/ publ.cgi?event=3&id=22
Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно целевая основа компетентнос тного подхода в образовании. М., 2004. С. 46.
Бермус А.Г. Проблемы и перспективы ре ализации компетентностного подхода в обра зовании. Электронный ресурс: http:// www.eidos.ru/journal/2005/0910 12.htm
Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личност ный и компетентностный подходы в образо вании: проблемы интеграции. М.: Логос, 2009. С.105–106.
Бочарова В.В. Профессиональное станов ление специалистов социальной сферы: уро ки международного опыта // Социальная пе дагогика в России. 2008. № 3. С. 75.
Клименко Н. Социально педагогическая компетентность – необходимая составляющая профессиональной деятельности каждого со временного специалиста // Социальная педа гогика в России. 2008. № 1. С. 67. 98 № 2 2013 г.
